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Universitätsprofessur (W2) "Empirische Bildungsforschung im Kontext gesellschaftlicher Heterogenität"
Veröffentlicht am
(vor 838 Tagen)
Bewerbungsende
(vor 810 Tagen)
Vollzeit-Stelle
Technische Universität Dortmund
Dortmund
Mit 6.200 Beschäftigten in Forschung, Lehre und Verwaltung und ihrem einzigartigen Profil gestaltet die Technische Universität Dortmund Zukunftsperspektiven: Das Zusammenspiel von Ingenieur- und Naturwissenschaften, Gesellschafts- und Kulturwissenschaften treibt technologische Innovationen ebenso voran wie Erkenntnis- und Methodenfortschritt, wovon nicht nur die rund 34.200 Studierenden profitieren. Im Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) der Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie der Technischen Universität Dortmund ist zum frühestmöglichen Zeitpunkt die
Universitätsprofessur (W2)
„Empirische Bildungsforschung im
Kontext gesellschaftlicher Heterogenität“
befristet für die Dauer von fünf Jahren zu besetzen. Die
Universitätsprofessur soll das Fach „Empirische Bildungsforschung
im Kontext gesellschaftlicher Heterogenität“
in Forschung und Lehre vertreten. | Das Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) ist ein führendes Zentrum in der Schul- und Bildungsforschung. Zentrales Forschungsgebiet der zu besetzenden Professur sind gesellschaftliche und sozialisatorische Rahmenbedingungen von Lehren und Lernen im Kontext von Schule, zum Beispiel mit Bezug auf Fragen von sozialer Herkunft, Migrationshintergrund, Geschlecht und soziale Lebenslagen. Erwartet wird das Potenzial für international sichtbare, innovative Forschungsarbeiten an der Schnittstelle von Erziehungswissenschaft, Psychologie und/ oder Soziologie. Bewerberinnen und Bewerber verfügen über hervorragende, möglichst internationale Forschungserfahrungen, Publikationen in nationalen und internationalen Fachzeitschriften mit Peer-Review- und haben selbst Drittmittelprojekte in einem kompetitiven Verfahren eingeworben oder lassen ein solches Potenzial erkennen. Bewerberinnen und Bewerber sind in aktuellen, quantitativ statistischen Methoden ausgewiesen. Erwünscht wird außerdem die Bereitschaft zum Ausbau von universitätsinternen, nationalen und internationalen Kooperationen sowie zur interdisziplinären Zusammenarbeit und zur Weiterentwicklung des IFS. Eine angemessene Beteiligung an der Lehre in der Fakultät wird vorausgesetzt. Bewerberinnen und Bewerber sollten über die erforderliche Sozial- und | Führungskompetenz verfügen und sind bereit, an der
akademischen Selbstverwaltung
mitzuwirken.
Die Einstellungsvoraussetzungen
richten sich nach § 36 HG des
Landes NRW.
Die Einstellung erfolgt für
die Dauer von fünf Jahren im
Beamtenverhältnis auf Zeit bzw.
im befristeten privatrechtlichen
Dienstverhältnis.
Die Technische Universität
Dortmund hat sich das strategische
Ziel gesetzt, den Anteil von
Frauen in Forschung und Lehre
deutlich zu erhöhen und ermutigt
nachdrücklich Wissenschaftlerinnen,
sich zu bewerben.
Schwerbehinderte Bewerberinnen
und Bewerber werden bei
entsprechender Eignung bevorzugt
eingestellt.
Die Technische Universität
Dortmund unterstützt die
Vereinbarkeit von Familie und
Beruf und fördert die Gleichstellung
von Mann und Frau in
der Wissenschaft.
Aussagekräftige Bewerbungen
mit den üblichen Unterlagen
(Lebenslauf, Publikationen etc.)
werden – per E-Mail in einer
PDF-Datei – bis zum 30.11.2017
erbeten an den Dekan der
Fakultät Erziehungswissenschaft,
Psychologie und Soziologie, Univ.-
Prof. Dr.Thomas Goll, Technische Universität Dortmund, Telefon: 0231 755-6580, Fax: 0231 755-5285, E-Mail: thomas.goll@tu-dortmund.de, www.fk12.tu-dortmund.de |
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