Quereinstieg Lehrer
Lehrer werden ohne Lehramtsstudium

Quereinstieg in den Vorbereitungsdienst / Seiteneinstieg in den Schuldienst

Was ist ein Quereinstieg in den Vorbereitungsdienst? Wer kann einen Seiteneinstieg in den Schuldienst vollziehen?

Derzeit kann bundesweit in bestimmten Fächern bzw. Fachkombinationen der Einstellungsbedarf für Lehrkräfte nicht vollständig abgedeckt werden. Um die Zahl der ausgebildeten Lehrkräfte in längerfristigen Bedarfsfächern zu erhöhen, besteht die Möglichkeit, Bewerberinnen und Bewerber mit Hochschulabschluss (Universität) ohne Lehramtsausbildung in den Vorbereitungsdienst für die jeweiligen Lehrämter einzustellen, sofern die vorhandenen Ausbildungsplätze nicht vollständig mit Bewerberinnen und Bewerbern besetzt werden können, die ein Erstes Staatsexamen für das entsprechende Lehramt abgelegt haben.

Einstellungen in den Vorbereitungsdienst erfolgen im Beamtenverhältnis auf Widerruf. Der Vorbereitungsdienst dauert 18 Monate (Lehrämter an Grund- und Hauptschulen, Realschulen und Sonderschulen) bzw. zwei Jahre (Lehramt an Gymnasien). Bei vorausgegangener Lehrtätigkeit und positivem Lernfortschritt während des Vorbereitungsdienstes kann der Vorbereitungsdienst um bis zu sechs Monate verkürzt werden. Die Ausbildung erfolgt an den beiden Lernorten Studienseminar und Ausbildungsschule. Ziel der Ausbildung ist, die künftigen Lehrkräfte auf der Grundlage ihres Studiums mit Theorie und Praxis der Erziehung und des Unterrichts allgemein und ihrer jeweiligen Unterrichtsfächer vertraut zu machen. Die Ausbildung erfolgt in der Regel für zwei Ausbildungsfächer; bei den Fächern Musik und Bildende Kunst für das Lehramt an Gymnasien nur für jeweils ein Fach. Beim Lehramt an Sonderschulen erfolgt die Ausbildung in zwei Fachrichtungen (eine davon Lern- oder Verhaltensbehindertenpädagogik) sowie in einem Fach. Die Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger legen das Zweite Staatsexamen für das jeweilige Lehramt ab. Sie erwerben damit eine vollwertige Lehrbefähigung und können sich nach erfolgreichem Abschluss um Einstellung in den Schuldienst bewerben. Da im Wege des Quereinstiegs ausschließlich Bewerberinnen und Bewerber mit Bedarfsfächern berücksichtigt werden, bestehen sehr gute Einstellungsaussichten. Dies gilt insbesondere, wenn die Bereitschaft besteht, auch an integrierten Schulsystemen (Integrierten Gesamtschulen, Regionalen Schulen, Dualen Oberschulen) zu unterrichten und keine regionalen Beschränkungen bezüglich der Schulstandorte bestehen.

In einigen Bundesländern besteht die Möglichkeit, Bewerberinnen und Bewerber mit Hochschulabschluss (Universität) ohne Lehramtsausbildung oder mit Erster Staatsprüfung für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen, Realschulen oder Gymnasien für bestimmte Fächer bzw. Fachkombinationen (Bedarfsfächer) in den Schuldienst einzustellen. Die Bedarfsfächer werden für die einzelnen Schularten für jeden Einstellungstermin neu festgestellt. Diese Lehrkräfte werden zunächst für die Dauer von zwei bzw. drei Jahren im Angestelltenverhältnis eingestellt und zu einem Viertel vom Unterricht freigestellt, um eine begleitende pädagogische Ausbildung zu absolvieren. Nach der zwei- bzw. dreijährigen Ausbildung legen sie eine Prüfung zur Erlangung der Lehrbefähigung ab. Bei Bestehen der Prüfung werden die Lehrkräfte unbefristet in den Schuldienst übernommen. Sofern die übrigen beamtenrechtlichen Voraussetzungen (beispielsweise Altersgrenze) zum Zeitpunkt der Übernahme vorliegen, erfolgt dies im Beamtenverhältnis.

academics :: August 2014

Lehramt ohne Lehramtsstudium

VON DER KARRIEREBERATUNG DES DEUTSCHEN HOCHSCHULVERBANDES

Welche Möglichkeiten stehen Quereinsteigern im Lehramt zur Verfügung? Ist eine wissenschaftliche Karriere an Universitäten/FHs denkbar? Lesen Sie hier die Antwort des DHV-Expertenteams.

Frage:

Zur Zeit stecke ich mitten im Studium zum Master of Science in International Hospitality und Event Management in England und werde es in Kürze erfolgreich beenden. Ich interessiere mich nun sehr für eine Laufbahn als Lehrer bzw. würde ich gerne an einer FH/Uni unterrichten und/oder forschen, gerne auch in Englisch.

Nun ist meine Frage, wie mir der Quereinstieg gelingen kann, und welche Möglichkeiten es gibt ins Lehramt ohne Lehramtstudium einzusteigen.

Die Antwort des DHV-Expertenteams:

Wenn ich Sie richtig verstanden habe, wollen Sie sich in Deutschland um eine wissenschaftliche Karriere innerhalb von Universitäten oder Fachhochschulen bewerben, gegebenenfalls als Professorin oder aber im Lehramt.

In Deutschland sind bestimmte Einstellungsvoraussetzungen für die Professur zu erfüllen. Diese sind in den jeweiligen Landeshochschulgesetzen geregelt. Voraussetzung für die Professur ist ein abgeschlossenes Hochschulstudium sowie die durch praktische Erfahrung bestätigte pädagogisch-didaktische Eignung. Darüber hinaus ist neben der Promotion der Nachweis zusätzlicher wissenschaftlicher Leistungen erforderlich. Diese können im Rahmen einer Juniorprofessur oder einer Habilitation, aber auch im Rahmen einer Tätigkeit als wissenschaftliche Mitarbeiterin an einer Hochschule oder einer außeruniversitären Forschungseinrichtung oder im Rahmen einer anderen wissenschaftlichen Tätigkeit im In- oder Ausland erbracht worden sein. In Zusammenhang mit der Bewerbung auf eine Fachhochschulprofessur müssen besondere Leistungen nachgewiesen werden, und zwar in Bezug auf die Entwicklung wissenschaftlicher Erkenntnisse und Methoden in einer mindestens fünfjährigen beruflichen Praxis, wobei mindestens drei Jahre außerhalb des Hochschulbereichs ausgeübt worden sein müssen. Insofern bedarf es in Deutschland der Habilitation, wenn Sie Professorin werden wollen oder einer sogenannten "habilitationsadäquaten" Leistung.

Zur Frage der Tätigkeit als Lehrer in Deutschland gibt es in jedem Bundesland verschiedene Gesetze zur Lehrerausbildung, in Nordrhein-Westfalen z. B. das Gesetz zur Reform der Lehrerausbildung. Voraussetzung für ein Lehramtsstudium ist die allgemeine und fachgebundene Hochschulreife oder eine als gleichwertig anerkannte Vorbildung. Die Ausbildung der Lehrkräfte in Deutschland ist durch das Lehrerausbildungsgesetz oder die Lehramtsprüfungsverordnung geregelt. Danach besteht die Ausbildung zum Lehramt aus einem mit dem Master of Education abschließenden Studium und einem mit der Staatsprüfung abschließenden 18-monatigen Vorbereitungsdienst. Beide Abschlüsse sind für die Ausübung des Lehrerberufs an öffentlichen Schulen erforderlich.

Es gibt weitere Zulassungsbedingungen für verschiedene Fächer. Zu dem Lehramtsstudium gehören Praxiselemente. Studienberatungen für Studierende mit dem Berufsziel Lehrerin/Lehrer werden an zahlreichen Universitäten von der Zentralen Studienberatung und dem Zentrum für Lehrerbildung angeboten. Außerdem gibt es eine nach Bundesländern geordnete Übersicht über die Lehramtsstudiengänge an Hochschulen in Form der aktualisierten Broschüre "Studien- und Berufswahl", die Sie über die Berufsinformationszentren der Arbeitsagenturen erhalten. Sie können diese Broschüre auch über das Internet bestellen unter www.studienwahl.de/de/bestellen.htm.

Der Quereinstieg in ein Lehramtsstudium mit Anerkennung von vorherigen Leistungen ist auch möglich. Aber auch hier müssen Sie sich für die Anrechnung von Studienleistungen über das Amt für Lehrerbildung des jeweiligen Landes informieren, z. B. für das Land Hessen, Amt für Lehrerbildung unter www.afl.hessen.de.

academics :: Juni 2012